Mit einer frühzeitigen und altersgerechten psychomotorischen Förderung werden in der heutigen Zeit die Grundbedürfnisse der Kinder nach Bewegung, Wahrnehmung, Spiel, Entspannung und Kommunikation befriedigt. Die Psychomotorik verknüpft psychische und sensomotorische Vorgänge und unterstützt die ganzheitliche Entwicklung der Kinder positiv. In Kursangeboten für Kinder mit ihren Eltern werden diese in ihrem Handling gestärkt und erhalten mehr Sicherheit und Leichtigkeit im Umgang mit ihren Kindern.

Seminarinhalte:

Theorie:

• • Grundlagen zur kindlichen Entwicklung: Motorik, Wahrnehmung, Entspannung, Spiel und Sozialisierung
  • Ziele der psychomotorischen Entwicklungsbegleitung: Warum sind Bewegung und Wahrnehmung essentiell für die Entwicklung?
  • Kursstundeninhalte, Kursregeln und Kursorganisation

Praxis:

• • Umsetzung von psychomotorischen Bewegungsangeboten
  • Planung, Ideen und Materialien zu Bewegungsbaustellen
  • Aufbauen von Bewegungsbaustellen
  • Einsatz von Kleingeräten und Materialien zur Sinneserfahrung
  • Spiele, Lieder und Rituale

Folgende praxisrelevante Fragen werden geklärt:

• • Welche Altersgrenzen sollte ich für diese Kinderkurse setzen?
  • Wie werden die Eltern am besten mit einbezogen?
  • Was können die Eltern und der Kursleiter dem Kind zutrauen und welche Regeln sind zu beachten?
  • Welche Gerätschaften und äußeren Bedingungen sind notwendig für den Anfang?
  • Warum haben die Kinder und ihre Eltern in meinem Kurs besonders viel Spaß?

Am Ende des Seminars sind die Teilnehmer*innen in der Lage, mittels der erlernten Grundlagen und den ausgearbeiteten Unterlagen methodisch-didaktisch aufeinander aufbauende Übungsreihen für Kleinkinder anzubieten.